Registratie. Het podium is feestelijk versierd. Op de achterkant staan twee lachende zonnen. In grote veelkleurige manden zijn er heldere rekwisieten die de aandacht van kinderen trekken.
Het feestelijke programma wordt verzorgd door: Matvey Zateikin (kostuum: korte broek met bandjes, een veelkleurig overhemd, een felgekleurde stropdas en baret), Lorca Patter (kostuum: een kegelvormige fleurige jurk boven de knie, kleurige kousen, een pruik met staartjes kwamen omhoog, ronde bril), Baron Attraction (kostuum: steekhoed, sneeuwwit overhemd met wijde mouwen en jabot, hemdje, legging, hoge laarzen).
(Er klinkt een vrolijke, parmantige melodie. Zateikin komt het podium op, hij groet de jongens.)
Zateikin.
Hallo jongens! Hallo!
Waarom geen applaus?
(Kinderen applaudisseren luid en unaniem.)
Zateikin.
Matvejka Zateikin,
Jongens, ik bel!
En als je je verveelt
In een oogwenk zal ik verdriet verspreiden!
Ik ben voor groot en klein
Ik zal altijd een idee vinden
Volwassene en baby
Ik kan altijd entertainen.
Ik ben de vijand van verlangen en verveling,
Ze komt hier niet.
Vrolijke metgezellen voor mij
Ik zou willen vinden!
Jongens, gaan jullie ermee akkoord mijn medereizigers te zijn?
Kinderen. Ja!!!
(Lorca Patter en Baron Attraction rennen het podium op in prachtige kostuums.)
Lorca en de baron(samen). Wij willen ook uw reisgenoten zijn!
Zateikin. Ontmoet mijn vrienden - Lorca Patter en Baron Attraction!
Hallo Baron en Laura!
Hier is de kern van mijn gesprek met de jongens:
Ik nodigde ze allemaal uit voor de feesten.
Lorca. Dus laten we het snel doen!
baro n (Lorke). Maar we hebben de jongens nog steeds niet begroet!
Lorca.
Hallo meiden,
Die strikken en pony's hebben!
meisjes. Hallo!
Baron.
Hallo jongens
Die blauwe plekken en bulten op hun benen hebben!
Jongens. Hallo!
Zateikin(tegen Lorca en de baron). We begroetten de jongens en nu wil ik je uitnodigen om ze met mij te leren kennen.
(Muziek klinkt. De helden gaan de zaal in, benaderen een of andere deelnemer aan de vakantie en leren elkaar kennen.)
Baron. Als we iedereen zo begroeten, kost ons dat veel tijd.
Lorca. En laten we het doen! Ik zal zeggen: "Een, twee, drie! Zeg je naam!" De jongens zullen hun naam luid roepen - en we zullen ontdekken wie de naam is.
Zateikin. Interessant idee!
Baron. Laten we ons voorstellen aan de gasten, maar alleen zo snel mogelijk!
(Lorca speelt een "Introductie" -spel.)
Zateikin.
Je kwam zorgvuldig naar onze vakantie,
Meteen verspreid.
Baron.
Gekamd, netjes gekleed,
Wij heten u welkom lieve gasten!
Zateikin.
En nu iedereen zonder uitzondering
Wij nodigen u uit voor ons plezier!
(Muziek speelt.)
Zateikin(tegen de achtergrond van muziek).
Twee vrolijke schilders
Ze namen tweeënveertig emmers mee.
En een klein lichtje aandoen
Verf de zon blauw.
Ze begonnen de zon te tekenen,
Bedek met andere verf!
Er worden twee teams van 8 personen uitgenodigd.
(Muziek klinkt. Zateikin werft spelers in teams. Lorca en de baron helpen hem.)
Zateikin. Jullie, lieve jongens, worden schilders bij ons. Eerst moet je een schildersuniform aantrekken en een emmer met een borstel nemen.
(Muziek klinkt. "Schilders, trek veelkleurige schorten en petten aan, pak een emmer en een penseel in hun kleur.)
Spel "Schilders"
Zateikin. En nu de spelregels. Op mijn teken begin je afwisselend "de zon te schilderen", dat wil zeggen dat elke deelnemer naar de zon moet rennen en een gekleurde straal-kwast van de zon in de "zijkant" moet steken. Wie voltooit de taak sneller? Het winnende team krijgt chocolademedailles.
(Muziek. Competitie.)
Lorca. Jongens, nu weten jullie dat mijn naam Lorca is. En ik hou van tongbrekers. En vooral deze: "Natalya de Chatterbox babbelde dat drieëndertig schepen overstag gingen, overstag gingen, maar het nooit vingen."
Zateikin. Er zijn geen plichten in de taal, wat hij ook wil, dan mompelt hij.
Lorca. Chatten, chatten, chatten, chatten, maar niet alles eruit flapten!
Baron. Chatten - werk niet, je rug zal geen pijn doen!
Zateikin. Lorca, stop ook met praten. De jongens zijn al lang klaar om tongbrekers te vertellen. En ontvang een zoete traktatie voor je vaardigheden!
(Tong Contest. Toekenning van de winnaars.)
Baron(verwijzend naar het publiek).
Ik wil, vrienden, je vertellen:
Op de gewone stoel zitten,
Je kunt iets dansen.
Alle bewegingen zijn goed
Zit lekker en dans!
Jullie zijn voor mij
De meest unieke
Dansgroep!
Laten we zittend dansen!
Spel "Laten we dansen zittend"
(Muziek gaat aan. De jongens in de zaal, onder begeleiding van de baron, voeren verschillende dansbewegingen uit. De melodieën veranderen: lambada, wals, tango, meesteres, zigeunermeisje, lezginka, enz. De beste danser krijgt een prijs. )
Zateikin.
Zoete tand uit Klaipeda
Snoepjes waren verstopt in wikkels.
We moeten de teams uitrusten,
Snoep die gratis!
Om deel te nemen aan deze wedstrijd, nodig ik twee meisjes uit voor elk team. Hoeveel teams ga je vragen? Deze keer is het drie!
Competitie "Zoete Tand"
Jouw taak, meiden, is om in 30 seconden zoveel mogelijk snoepjes onder de snoeppapiertjes te "bevrijden". Wie het sneller doet, is de winnaar!
(Muziek. Competitie. De winnaar bekendmaken. Belonen.)
Competitie "Strongmen"
Lorca.
Hey jongens, mannen
Toon kracht handen!
Wie zal hier het gewicht optillen?
Die sinaasappel kan eten!
Jongens die hun kracht willen tonen, kom naar buiten!
(Deelnemers krijgen een kettlebell aangeboden met een gewicht van 3-5 kg. De deelnemer die de kettlebell heeft opgetild grootste getal keer wordt beschouwd als de winnaar. Muziek. De winnaar krijgt een sinaasappel.)
Zateikin.
Om grappige liedjes te zingen
Er is niet veel talent voor nodig
Het zou alleen maar een grote wens zijn!
Dus, vrienden, we beginnen de wedstrijd!
Ik nodig twee teams uit van vijf meisjes en vijf jongens - bullebak en ondeugend.
(Muziek. Deelnemers staan op het podium.)
Zateikin(zingt).
Dit lied, mijn vrienden
Zingen is niet moeilijk...
Lorca.
Je kunt meezingen met het orkest
Je kunt het zonder orkest!
Baron.
Zelfs als je draagt
Op het oor getrapt
Dit lied kan gezongen worden
Zonder gehoor!
Koor: La-la-la-la!
Zateikin(verwijzend naar het publiek). Goed liedje, niet?
Kinderen. Ja!
Zateikin. En nu de taak voor de teams: de eerste is om het refrein uit te voeren naar het motief van het lied van V. Shainsky en N. Nosov "A sprinkhaan zat in het gras", de tweede - naar het motief van het lied van V. Shainsky en A. Timofeevsky "The Blue Wagon". Het team wiens optreden meer gecoördineerd en origineel zal zijn, ontvangt chocolademedailles. Dus we voeren het couplet uit en jullie zingen om de beurt het refrein. Klaar?
(Muziekwedstrijd "Song-song". Uitreiking van de winnaar.)
Zateikin. Volgende wedstrijd-
Baron(onderbreken). Ik zal de volgende wedstrijd hosten!
Lorca. Nee ik! (stampende voeten) Ik! L!
Zateikin. Laten we geen ruzie maken. Laten we beter nadenken. Wie van jullie kent een interessant rijm?
Lorca. L!
Baron. En ik!
Zateikin. Begin, Lorca, jij! En dan - Baron attractie. Overeenkomst?
(De personages knikken instemmend.)
Lorca(tegen Zateikin en de baron).
Ik zal je nu tellen
Heel slim en duidelijk.
Roep gewoon niet in koor
En verwar me niet!
Lorkin's rijm
Kegelsoep - voor jongens.
Van kammen - voor meisjes.
Van klis - bouillon.
Als je niet wilt, ga dan weg!
Zateikin. Goede telling! U heeft het woord, baron!
rijm van de baron
Alle spion heersers
verboden.
Hij woont in het buitenland
En leer de geheimen kennen.
Een - een notitie, twee - een cache,
Drie - baard en pruik.
En vier - wie is de spion,
Ga uit het spel!
Zateikin. Oh, goede teller! Nou, het is gewoon een geweldig rijm! Het blijkt, Lorca, dat de baron heeft gewonnen.
Lorca. Ik ben het ermee eens, laat hem zijn spel spelen.
Baron.
En nu, kinderen
Mindfullness spel.
Ik handen "klap-klap"
Je trapt "top-top".
Ik schop "top-top"
Je handen "klap-klap".
Ik zal zeggen: "Schreeuw!" —
Als een muis ben je stil.
Ik zal zeggen: "Hou je mond" -
Wat urine is schreeuwen.
Kinderen. Ja!
Baron. Het spel begint!
(Het spel "De meest attente".)
Baron. Goed gedaan jongens! Je was attent en verdiende applaus!
(Applaus.)
Zateikin. We hadden veel plezier vandaag, nietwaar? (Antwoord.) Zateikin.
ik zal voor je hebben
Een klein verzoek:
Overschrijd mijn drempel niet
Als de weg voorbij komt!
En nu is het tijd om afscheid te nemen
Bedankt allemaal voor jullie aandacht!
Lorca. Succes allemaal!
Baron. Tot ziens!
Rekwisieten
1. Chocolademedailles.
2. Sinaasappels.
3. 200 g snoep in een wikkel.
5. Veelkleurige schorten, petten, kwasten, emmers.
Literatuur
Lebedeva en A. Schooljaren wonderbaarlijk. - Probleem. 4. - M.: Graf-press, 2001.
Cherkasjin EA. Organisatie zomervakantie kinderen. - Jekaterinenburg: Uitgeverij van Leraren, 1999.
Scenario van het competitieve spelprogramma voor lagere schoolkinderen
"Herfst Caleidoscoop"
Nasaeva Natalya Vladimirovna, leraar
organisator van de MBU DO "Pionierspaleis en
schoolkinderen van de stad Koersk "
Doel: de kennis van de leerlingen over de herfst systematiseren en veralgemenen.
Taken:
om de kennis van studenten over de kenmerkende tekenen van herfst, gedrag en
dierlijke gewoonten;
de horizon van studenten verbreden, cognitieve interesse, logica,
verbeelding;
liefde voor de natuur bijbrengen.
Leden:
choreografische opleiding.
studenten van 14 klassen van kinderverenigingen van de afdeling
Datum/: november 2017
Voorwerk:
2 weken voor het evenement krijgen de kinderen de opdracht: zich voorbereiden
wedstrijd ambachten van natuurlijk materiaal in de categorieën: "Herfst
boeket”, “Herfstoogst”, “Herfstcompositie”.
Registratie. Tentoonstelling van ambachten gemaakt van natuurlijke materialen, boeketten met
herfstbladeren en bloemen.
Apparatuur:
multimedia apparatuur (scherm, beamer, laptop)
stoelen voor deelnemers
tafel voor rekwisieten, certificaten, prijzen
Evenement voortgang:
Toonaangevend.
Hier komt de herfst
Zo veel als we willen
Verleng je zomer
De sneeuwstormen terugdringen.
Maar wees niet verdrietig
De herfst is ook mooi
Het is saai om zonder haar te leven
Dit is voor iedereen duidelijk!
Beste jongens! Wij heten u van harte welkom in deze gastvrije zaal.
Het evenement van vandaag heet "Autumn Caleidoscope". We
Het is niet toevallig zo genoemd. Het is tenslotte in de herfst dat er verbazingwekkende dingen gebeuren.
wonder, alle kleuren van de herfst brokkelen af in de meest ongewone kleuren.
En vandaag heb je een geweldige kans om dit wonder te bewonderen en
geniet van het heldere vuurwerk van herfstkleuren. Vertel me alsjeblieft wat?
kleuren prevaleren in herfst tijd van het jaar? (geel, rood, karmozijnrood,
oranje, goud...)
Welke herfstmaanden ken jij?
Dat klopt, september, oktober en november. Alle drie de maanden horen bij de herfst,
maar elke maand verschilt van andere in weer, luchttemperatuur,
natuurverschijnselen, de inrichting van bossen en parken, het gedrag van dieren en
vogels. Kun jij raden over welke maand de raadsels gaan?
Al het donkere gezicht van de natuur:
Zwartgeblakerde moestuinen
De bossen zijn kaal
Stille vogelstemmen
De beer ging in winterslaap.
Welke maand is bij ons aangebroken?
(Oktober)
Wanneer gebeurt dit?
Korte zomer?
We verwachten hem
En we noemen het een oma!
(September)
De donkerste maand van het jaar
ik wil naar huis
Straks slaperige natuur
Maak kennis met de winter.
(november)
Over de eigenaardigheden van de herfstmaanden, over veranderingen in de natuur, over
gedrag van dieren en vogels leer je door de presentatie "Paints . te bekijken
herfst."
Presentatie weergave.
Uit onze presentatie, uit lessen natuurstudies, uit films,
verhalen van ouders, van internet, eindelijk, je hebt veel geleerd
informatie over deze prachtige tijd van het jaar - Herfst, dus het is makkelijk
omgaan met verschillende concurrerende taken die we voor u hebben
bereid.
Laten we eerst een warming-up doen. Spel "Herfstborden"
Als ik de tekenen van de herfst noem, zeg dan in koor "Ja". Als tekenen
naar een ander seizoen verwijst, zeg dan in koor "Nee". Je bent klaar? (Ja).
Geef het juiste antwoord:
Bloeien bloemen in de herfst? (Nee)
Groeien paddenstoelen in de herfst? (Ja)
Wolken bedekken de zon? (Ja)
Regent het vaak? (Ja)
Drijven mist in de herfst? (Ja)
Nou, bouwen vogels nesten? (Nee)
Dieren nerts dichtbij? (Ja)
Is iedereen aan het oogsten? (Ja)
Vliegen de vogels weg? (Ja)
Is de zon erg heet? (Nee)
Zwemt iedereen in de rivier? (Nee)
Kunnen kinderen zonnebaden? (Nee)
Tja, wat moet er gebeuren? Jassen, hoeden om te dragen? (Ja)
Laarzen voor iedereen? (Ja)
Goed gedaan! Ken jij de tekenen van de herfst?
Laten we nu beginnen met de competitie.
Onze wedstrijd is individueel, voor elk goed antwoord ontvang je
op een prijsfiche - een geel esdoornblad, wie heeft deze bladeren in
einde competitief programma er zullen er meer zijn, hij zal de winnaar zijn.
Roep alsjeblieft niet vanaf je stoel, maar steek je hand op.
"Natuurlijk fenomeen"
Ik stel voor om te onthouden welke natuurlijke fenomenen er op dit moment te zien zijn
van het jaar. Je moet de volgende raadsels raden en zeggen dat het gebeurt:
natuurverschijnsel in de herfst of niet.
Vliegen zonder vleugels en zingen
Voorbijgangers worden gepest
Geeft geen enkele pas
Hij duwt anderen. (wind gebeurt)
Even in de grond geworteld
Veelkleurig wonder.
Wondermaster gemaakt
De brug is hoog zonder leuningen. (Regenboog gebeurt niet)
Lawaaierig, donderde;
Ik heb alles gewassen en ben vertrokken
En boomgaarden en boomgaarden
Ik heb het hele gebied water gegeven. (Onweer komt niet voor)
Dorp in wit fluweel
En hekken en bomen.
Zodra de wind gaat waaien
Dit fluweel zal vallen. (rijm gebeurt)
Hij loopt en wij rennen
Hij zal hoe dan ook inhalen!
We haasten ons om ons in huis te verstoppen,
Zal op ons raam kloppen
En op het dak klop klop!
Nee, we laten je niet binnen, beste vriend! (Regen gebeurt)
Hoe mooi zijn de palen
De luchten glinsteren!
Hier en daar een felle flits
Alleen is het geen vuurwerk. (Northern Lights - gebeurt niet)
Ik vloog met de wind
En bedekte de hutten
De lucht is als melk
Laten we de mokken opzetten! (Mist - gebeurt)
september en oktober
Er zijn er zoveel in de tuin!
De regen is voorbij - verliet hen,
Middelgroot, klein, groot. (Plassen - er zijn)
De takken in het park ritselen,
Gooi hun outfit uit.
Hij is bij de eik en berk
Veelkleurig, helder, pakkend. (Bladval - gebeurt)
Hij is pluizig, zilver,
Maar raak hem niet aan met je hand:
Word een beetje schoon
Hoe te vangen in de palm van je hand. (Sneeuw gebeurt)
Pluizig katoen
Zweeft ergens.
Het katoen is lager
Hoe dichterbij de regen komt. (wolk gebeurt)
Een vuurpijl vliegt
Niemand zal haar vangen. (Bliksem - gebeurt niet)
In de ochtend fonkelden de kralen,
Al het gras zat erin.
En laten we ze overdag gaan zoeken,
We zoeken, we zoeken, we zullen niet vinden. (Dauw - gebeurt niet)
Ik loop in het veld, ik vlieg in het wild,
Ik draai, mopper, ik wil niemand kennen,
Ik ren langs het dorp
Ik ben sneeuwbanken aan het maken. (Blizzard, sneeuwstorm - gebeurt niet)
Geen planken, geen assen,
De brug over de rivier is klaar.
Brug - zoals blauw glas:
Glad, leuk, licht. (IJs - gebeurt)
ik woon onder het dak
Het is zelfs eng om naar beneden te kijken.
Ik zou hoger kunnen leven
Waren er maar daken. (ijspegels)
Toonaangevend. Goed gedaan! Je deed het goed bij de eerste uitdaging.
goed, laten we verder gaan.
Competitie "Vind de extra"
Gastheer: ik zal je vier woorden geven, waarvan er één niet past
per onderwerp. Jullie moeten dit woord een naam geven en uitleggen waarom
het is gewoon overbodig.
Aardappel wortel tomaat rode biet.
(Tomaat is een extra woord, het is geen knolgewas.)
- Fox wolf beer koe.
(Koe is een extra woord, het is een huisdier.)
- Bladeren paddestoelen takken wortels.
(Paddestoelen is een extra woord, het maakt geen deel uit van de boom.)
- oktober maart september november.
(Maart is een extra woord, het is een lentemaand.)
- Ekster specht mees vlinder.
(Vlinder is een extra woord, het is geen vogel)
- Esdoorn, den, berken, esp.
(Dennen is een extra woord, het is een naaldboom.)
- Kegels, eikels, zaden, naalden.
(Naalden zijn een extra woord, het zijn geen zaden.)
- Melkbessenboterchampignons.
(Bes is een extra woord, het is geen paddenstoel.)
- Kool kruisbessen bosbessen frambozen.
(Kool is een extra woord, het is een groente.)
- Kamille lijsterbes vergeet-mij-nietje korenbloem.
(Rowan is een extra woord, het is een boom.)
- Cederspar sparren eik.
(Eik is een extra woord, het is een loofboom.)
mus, goudvink, duif, toren.
(Goudvink is een extra woord, het vliegt alleen naar ons toe voor de winter)
- Vallende bladeren regen mist donder.
(Bladval is een extra woord, het is slechts een herfstfenomeen.)
- Boletus vliegenzwam boletus russula.
(Vliegenzwam is een extra woord, het is een giftige paddenstoel)
Eekhoorn haas beer wolf
(De beer is de enige die overwintert) late herfst)
Aardappel, raap, ananas, wortel
(Ananas groeit niet in Rusland)
Wat we in het voorjaar hebben geplant
Daarna in de zomer water gegeven.
Alles wat in de herfst in de bedden ligt
Heerlijk, zoet!
Ga niet geeuwen en verzamel
onze herfst ... (oogst)
En onze volgende wedstrijd heet "Autumn Harvest".
Welke groenten en fruit rijpen in de herfst?
(Kinderen noemen groenten en fruit.)
Gastheer: Goed gedaan! Je kent zoveel verschillende namen, maar kun je?
raden zonder te zien? We hebben een tas. Het bevat groenten en fruit. ik zal
benader elke deelnemer om de beurt en je steekt je hand in
tas, maar Je kunt een object niet uittrekken en ernaar kijken! Moet raden
dat het maar een aanraking is. Is de opdracht duidelijk? Begonnen!
(Deelnemers naderen om de beurt de tas, nemen één item en proberen om
bepalen wat het is, waarna de groente uit de zak wordt getrokken. Voor iedere
Het juiste antwoord wordt beloond met één token.
En laten we nu de raadsels over de herfstoogst raden.
Zoals in onze tuin
Mysteries zijn gegroeid
Sappig en groot
Die zijn rond. (shows met handen)
groen in de zomer,
In de herfst kleuren ze rood. (Een tomaat)
Wat is een viool? Wat is het knelpunt?
Wat is dit voor struik?
Hoe te zijn zonder een crunch,
Als ik... (kool)
Ik kweek in de tuin -
Lang, rood, staart. (Wortel)
Opgegroeid in het veldhuis -
Het huis staat vol met graan.
De muren zijn verguld
De luiken zijn dichtgetimmerd.
En er is een nieuw huis
Op een gouden pilaar (Spikelet)
Begraven in de grond in mei
En ze hebben geen honderd dagen uitgetrokken,
En ze begonnen in de herfst te graven
Er werd er niet één gevonden, maar tien. (Aardappelen)
Opgedroogd in de hete zon
En breekt uit de peulen ... (erwten)
Hoewel mijn naam suiker is,
Maar ik werd niet nat van de regen
Groot, rond, lief
proeven.
Wist je dat? ik... (Bieten)
Zonnejurk op een zomerjurk,
Jurk op jurk.
Hoe ga je je uitkleden?
Je betaalt genoeg. (Ui)
In een gouden bal
de eik verstopte zich. (Eikel)
Op een stevige voet staan
Ligt nu in een mand. (Paddestoel)
Groen in de lente, zonnen in de zomer,
In de herfst trek ik rode koralen aan. (Lijsterbes)
"Herfstoogst in sprookjes"
Toonaangevend. Er zijn veel sprookjes waarin groenten en fruit zijn
of bessen. Noem ze.
1. "Het verhaal van verjongende appels en levend water"
2. "Raap"
3. "Man en Beer"
4. "Wilde zwanen"
5. Karoliknos
6. "Cipollino"
7. "Het verhaal van de dode prinses en de zeven bogatyrs"
8. "Het verhaal van Ivan Tsarevich en de grijze wolf"
9. "Sivkaburka"
10. "Assepoester"
11. "Duimelijntje"
12. De prinses en de erwt
13. "De haan en de bonenstaak"
14. Paddenstoelenoorlog
15. Jack en de bonenstaak
16. "Kleine Khavroshechka"
Competitie "Fruit en groente"
De leider loopt in een cirkel en herhaalt "fruitfruit". Zodra hij
stopt en zegt dan een van deze drie woorden. Degene waar hij op staat
geeft aan, moet snel de naam van een vrucht, groente of bes zeggen, in
afhankelijk van het woord dat de chauffeur noemde. Op dit moment heeft de bestuurder
telt tot drie. Als de deelnemer aan de wedstrijd gedurende deze tijd geen tijd heeft om een naam te noemen
woord ontvangt, ontvangt het geen prijsfiche, maar kan een andere deelnemer antwoorden.
Woorden kunnen niet worden herhaald.
Competitie "Onthoud het lied"
De gastheer toont verschillende soorten fruit, groenten, bessen. Leden
onthoud liedjes over hen en voer verschillende regels uit.
1. Aardappel ("Antoshka, Antoshka, laten we aardappelen gaan graven", "Ah,
aardappelen, eten).
2. Appel (“Appels in de sneeuw”, “Paarden in appels”, “Oh, appel ja aan
schotel").
3. Kalina ("Kalinka, framboos").
4. Druiven (“Ik ga langs Abrikosovaya, sla af naar Grape”, “Daar
een Moldavische vrouw met een donkere huidskleur druiven aan het plukken was").
5. Peer (“Appel- en perenbomen bloeiden”).
6. Lijsterbes ("Oh, gekrulde lijsterbes")
7. Framboos ("frambozenbes, wenkte ons")
8. Kers ("Kers, winterkers")
9. "Kashtan" ("Op Kashtanova Street")
10. Komkommer (“Er zat een sprinkhaan in het gras, net als een komkommer”
Competitie "Verbeelden met gezichtsuitdrukkingen en gebaren"
Drie deelnemers worden op het podium geroepen. Ze krijgen de taak om te portretteren
fruit of groente met behulp van gezichtsuitdrukkingen en gebaren.
rijpe komkommer,
boog,
rijpe pompoen grote maten,
wortelen rood, sappig,
zure appel,
worm peer.
moet raden wat voor soort paddenstoel het is.
zegt dat het kan. (Russula)
Wedstrijd "Herfstmand"
De herfst is rijk aan paddenstoelenoogst. De gastheer geeft een beschrijving van de paddenstoel en de kinderen
- We weten dat rauwe paddenstoelen niet gegeten kunnen worden, maar de naam van deze paddenstoel
- Als je deze paddenstoel in je handen neemt, zijn ze bedekt met olie. (Olieman)
- Deze paddenstoel is roodharig en wordt een sluw bosdier genoemd.
- De mooie hoed van deze paddenstoel heeft een rood gespikkelde kleur. Ze vaak
- Deze paddenstoel groeit alleen onder een berk. (boleet)
- En deze paddenstoel groeit alleen onder de esp. (boleet)
- Deze paddenstoel is de koning van de paddenstoelen. En ze noemen het alleen maar wit. (Wit
misleidt onervaren paddenstoelenplukkers. (Amanita)
(chanterelle)
paddestoel).
Goed gedaan, jongens, jullie hebben alle taken afgehandeld terwijl de telling aan de gang is
stemmen, zullen we de winnaars van de tentoonstelling over natuurlijke materialen belonen.
Penningen tellen. Toekenning van de winnaars van het competitieve programma.
Groepsfoto.
Julia Feofanova
Scenario van het spel competitieprogramma "Kleurrijk spel" voor kinderen van junior en secundair school leeftijd
Scenario van het wedstrijdprogramma van de game« kleurrijk spel» voor kinderen in de lagere en middelbare schoolleeftijd
Werkbeschrijving: Deze ontwikkeling is bedoeld om een spannende, nuttige vrijetijdsbesteding te organiseren kinderen van de hogere kleuterschool, basisschool en middelbare schoolleeftijd in zomerperiode in kleuterschool, in tuinclubs, in schoolkampen, in vakantiekampen kinderen. Om het uit te voeren, stel ik voor een groot aantal te gebruiken kleurrijk petten van plastic flessen en kleurpotloden
Doel: organisatie van spannende, nuttige vrije tijd kinderen
Taken:
Ontwikkelen bij kinderen activiteit, de wens om succes te behalen, gezelligheid;
Ontwikkel aandacht, behendigheid en snelheid, het vermogen om op een signaal te reageren;
Ontwikkel verbeeldingskracht en creativiteit;
Geef de kans om je vrije tijd goed en nuttig te besteden.
Apparatuur en rekwisieten: fonogrammen van grappige kinderliedjes, 2 ezels, 2 sets kleurpotloden, 2 stiften, 2 tekenpapier, veelkleurig doppen van plastic flessen (7 kleuren van 30 stuks, kleurrijke vlaggen, Ballonnen andere kleur , 3 sets kleurenkaarten, bubbel.
De soundtrack van het nummer klinkt "Potlodendoosje".
leidend: Hallo, Lieve vrienden! Vandaag zijn we samengekomen voor een vakantie
En hoe gaat het heten? Laten we het iedereen vertellen
Samen: we vieren vakantie « kleurrijk spel» .
leidend: Jongens, kennen jullie veel kleuren?
Laten we de belangrijkste kleuren onthouden
Kinderen lezen poëzie.
Rode radijs groeide in de tuin,
Naast de tomaten zitten rode kerels.
Rode tulpen staan op het raam
Rode spandoeken voor het raam branden.
Oranje
oranje vos
De hele nacht droomt de wortel -
Lijkt op een vossenstaart:
Oranje ook.
De gele zon kijkt neer op de aarde
Een gele zonnebloem volgt de zon
Aan de takken hangen gele peren,
Gele bladeren vliegen van de bomen.
Wij telen groene uien
En groene komkommers
En buiten het raam is een groene weide
En witgekalkte huizen.
Mijn pop heeft blauwe ogen
En de lucht boven ons is nog steeds duiven.
Het is blauw als duizend ogen
We kijken naar de lucht en de lucht kijkt naar ons.
Purper
Het paarse viooltje is het leven in het bos beu.
Ik haal het op en breng het naar mijn moeder op haar verjaardag.
Ze zal leven met paarse lila
Op tafel in een mooie vaas bij het raam.
Zoals je misschien al geraden had, al onze concurrerend taken zullen worden gewijd aan verven. Verven in de gebruikelijke zin zijn gekleurde energie die maakt de wereld helder, kleurrijk, kleurrijk en interessant. En vandaag zullen we proberen het grootste deel van deze energie te krijgen.
leidend: raadsels oplossen
Op een notitieboekje
En een stukje suiker
Zowel zout als krijt
Welke kleur gebeurt er? -…
Antwoord: Wit
Hij is de zwakste van allemaal,
Geloof het of niet
Je kunt deze kleur zien
En met ogen dicht!
Antwoord: Zwarte kleur
Bij frambozen en aardbeien,
Tomaten en bosbessen
De smaak is natuurlijk erg verschillend,
Nou, de kleur is vergelijkbaar...
Antwoord: Rood
De kikker springt in het moeras
Ze is de hele tijd op jacht.
Vaarwel, domme mug!
En de kleur van de kikker...
Antwoord: Groente
Van schelpen, van luiers
Er kwam een kleine kip uit.
Oh wat ben je grappig
Onze kleine…
Antwoord: Geel
Jij en ik tekenen de zee:
Hier is een boot in de open lucht,
Hier - de ster ligt onderaan,
Hier - de fontein laat de walvis ...
Golven en de rug van een walvis
We gaan kleuren...
Antwoord: Blauw
Vergeet-me-niet-prachtige kleur -
Licht, vrolijk, hemels.
Denk dat we bij je zijn
Deze kleur. Hij - …
Antwoord: Blauw
Mama als cadeau
Kies je rozen!
Rood, maar niet fel
Simpel gezegd -…
Antwoord: Roze
Er zit het in koffie, in linzen,
In teddybeer en kaneel
Chocolade heeft ook
Je kunt het niet zonder eten.
Antwoord: Bruine kleur
Hij is in asfalt en beton,
In warme pluisjes op een kraai,
In de wolf en zijn staart
En katten in het donker.
Antwoord: Grijze kleur
leidend: En nu zijn we een beetje bij je laten we spelen en schreeuwen. En we zullen het doen Dus: wie heeft kleren groene kleur, klappen en schreeuwen samen... En nu die kerels die rood in hun kleren hebben.... etc. Geweldig!
leidend: Nou, laten we eens kijken hoe attent je bent. Ik zal regels voorlezen uit gekleurde gedichten. Zodra je je kleur hoort, klap en roep luider.
De lucht is regenachtig, snel grijs maak ik blauw.
De zon brandt aan de hemel, helder, zo heet, zo rood!
Bloemen van ongewone schoonheid zijn goed in de tuin! We zullen blij zijn met het gebladerte en het groene gras.
In de winter is alles bedekt met vorst en worden wangen. rood.
Ik ga wandelen in de wei, trek een toffe jurk aan.
Ik zal een helder lint in mijn vlecht weven. groente.
Ik breng een boeket naar mijn zus Alena en er zit een bloem in. Hij. blauw.
leidend: Goed gedaan jongens! Het was moeilijk om je te slim af te zijn.
Nu moeten we ons opsplitsen in twee teams, die ik voorstel te noemen "De potloden" En "Verven". Voor de overwinning in elk concurrentie teams verdienen elk één badge, wat betekent dat je hard moet werken om te winnen.
leidend: Ik stel voor dat je begint met een kleine estafetteloop.
De teams gaan één voor één in kolommen staan.
Wedstrijd"Jonge Clown"
Voor elk team staat op een bepaalde afstand een ezel met daaraan vast een vel tekenpapier.
Op het signaal van de leider spelers elk team moet om de beurt naar de ezel rennen en delen van een portret van een vrolijke clown tekenen.
Het team dat de taak sneller en mooier voltooit en een badge ontvangt, wint.
leidend: Jongens, wie van jullie kan alle kleuren van de regenboog correct noemen zonder een speciale prompt? Welke tips ken jij?
Elke jager wil weten waar de fazant zit
Wedstrijd"Teken een regenboog"
Voor elk team staan op een bepaalde afstand emmers met kleurrijke deksels.
De taak: Elk team moet een regenboog van petten neerleggen. Iedereen is toegestaan speler leg twee hoezen tegelijk neer.
De snelheid en correctheid van het uitzetten van de regenboog wordt geëvalueerd
Een spel"Vind je kleur"
reglement: Presentator pauzes spelen op het aantal groepen, overeenkomend met het aantal selectievakjes. aan elk speler een token in de kleur van hun groep wordt toegekend. In de hoeken van de kamer staan stoelen met vlaggen in hun kleur. Na de woorden van de leider "Gaan wandelen!" kinderen verspreiden zich op de speelplaats (Kamer). Op commando "Vind je kleur!" de kinderen verzamelen zich bij de vlag die overeenkomt met de kleur van hun lopers en noemen hun kleur.
leidend: En nu spelen met het publiek(collectieve reacties)
Als je ziet - een rivier is getekend in de afbeelding, Of een sparren en witte rijp, of een tuin en wolken, Of een besneeuwde vlakte, of een veld en een hut, De afbeelding moet worden genoemd.
(Landschap)
Als je ziet - op de foto een kopje koffie op tafel, Of sap. in een grote karaf, of een vaas in kristal, Of een bronzen vaas, of een peer, of een cake, Of alle voorwerpen tegelijk, weet wat het is.
(Stilleven)
Als je ziet dat iemand naar de foto kijkt ons: of een prins in een oude regenjas, of een klimmer in een gewaad, een piloot of een ballerina, of Kolka is je buurman, - De foto moet heten.
(Portret)
Wedstrijd"Mysterieuze tekening"
reglement: Deelnemers aan het spel (het is het beste om alle gasten tegelijk te betrekken) het recht gegeven om één kleur te kiezen. Dat wil zeggen - één spuitbus met bubbels van dezelfde kleur en één vel papier. 5-7 minuten (na het commando) "begonnen!") alle deelnemers moeten een tekening maken door zeepbellen in de buurt van het papier te blazen. En zodat alle anderen (en in de eerste plaats - de rechter) konden bepalen wat er op de foto stond afgebeeld.
Wedstrijd"Verwardheid"
leidend: Jongens! We hebben alle letters van de woorden die kleuren aanduiden door elkaar gehaald, we moeten deze afkorting dringend ontcijferen. cadabro:
tosavylay - lichtgroen
resevney - lila
raonvyzhey - sinaasappel
dorboivy - bordeaux
limoen - framboos
rijkdom - bruin
olefine - paars
Teams trekken om de beurt folders met een versleutelde kleur. Ze overleggen even en geven het juiste antwoord.
Voor elk goed antwoord krijgt het team een badge.
Spelregels Verkeerslicht
reglement: Met behulp van een teller wordt de leider geselecteerd, er worden 2 lijnen getrokken op een afstand van enkele meters van elkaar. spelers achter een van de rijen staan. De chauffeur staat in het midden tussen de lijnen en draait zich naar terug naar spelers. Dan noemt hij een kleur en draait zich om naar spelers. Kinderen zoeken deze kleur op hun kleding, als ze het vinden, laten ze het aan de leider zien en gaan rustig naar de andere kant. Als er is geen speler van deze kleur, moet hij naar de overkant rennen, het is de taak van de chauffeur om te proberen hem te overmeesteren. Degene die wordt beschimpt, wordt de leider. Als iedereen passeerde, naar de andere kant rende, draait de chauffeur zich om en bedenkt een nieuwe kleur. Voordat je het spel begint, moet je afspreken of het mogelijk is om naar kleuren te zoeken op haarspelden, kralen, horloges en andere accessoires
Wedstrijd« veelkleurige verven»
Leraar deelt ballonnen uit aan kinderen (geel, groen, oranje, blauw, paars, rood, cyaan). Legt de spelregels uit. Het kind hoort in een korte zin de naam van een voorwerp waarvan de kleur overeenkomt met de kleur van de bal en gooit het op (bal) omhoog. De leerkracht nodigt de kinderen uit om ballonnen achter het scherm te gooien. Maar niet allemaal tegelijk, maar bij het zwaaien van een vlag met een bepaalde kleur.
Wedstrijd"Mooi bloembed"
Voor elk team wordt een cirkel met een diameter van ongeveer 1 meter op het asfalt getekend. Iedereen spelers commando's worden uitgegeven gekleurde kleurpotloden. Binnen 1 minuut moeten teams: "plant" zoveel mogelijk kleuren "bloembed".
Het team dat de meeste bloemen trekt, wint.
een spel"Verven"
reglement: Voor het spel "Verven" tussen deelnemers kiezen een toonaangevende verkoper en een koper-monnik, de rest van de kinderen worden verven. Paint-deelnemers zitten in een kring of in een prieel, soms staan kinderen in de rij. De verkoper is stil (op het oor) vertelt iedereen welke kleur verf bij hem past. Kinderen onthouden hun kleur. De monnik-koper zou de kleuren van verf niet moeten kennen.
Een monnik komt naar een verfwinkel en vraagt: verkoper:
Ik ben een monnik in blauwe broek, ik kwam voor verf.
Waarvoor?
Monnik namen verfkleur (bijvoorbeeld blauw). Als er geen dergelijke verf is, dan is de verkoper antwoorden:
Er is niet zoiets als! Spring langs het blauwe pad, op één been, je zult laarzen vinden, draag ze, maar breng ze terug!
Monnik opdrachten kunnen zijn verschillend: op één been springen, passeren als een eend, hurken of op een andere manier.
Als de genoemde verf in de winkel aanwezig is, dan is de verkoper verantwoordelijk monnik:
Er is er een!
Wat is de prijs?
vijf roebel (De monnik klapt vijf keer luid in de hand van de verkoper).
Samenvatten competities.
Deelnemers en winnaars belonen met leuke prijzen.
leidend: Onze vakantie loopt op zijn einde. Maar de zomer houdt niet op. En laat het zo helder, vrolijk en kleurrijk zoals je het hebt getekend!
Deze leuk programma, die kan worden georganiseerd op elke kindervakantie, omdat het thema universeel is - snoep. Als je het op een verjaardagsfeestje uitgeeft, dan moet je zeker een spel en een felicitatie toevoegen, speciaal voor de jarige, indien op nieuwjaarsvakantie en schakel vervolgens het paar in Nieuwjaarswedstrijden en de komst van de kerstman (laat hij het zijn die aan het eind de prijzen uitdeelt), enz. Ouders kunnen daarom heel goed als animators optreden spelprogramma voor kinderen "Vrolijke snoepjes" kan worden geregeld als een thuisvakantie ..
Wedstrijden voor lesgeven stnikov Sweetborja.
Na de traktatie gaan de animators naar de wedstrijdenEne.
Om dit te doen, worden de kinderen om de beurt geroepen, twee aan twee, en de taak wordt hen aangekondigd. De winnaar wordt beloond met een lot. Degene die verloren hebben zitten in de tweede ronde weer aan tafel. Om ervoor te zorgen dat de kinderen zich niet als verliezers voelen, zullen ze in andere gevallen gelijkspel moeten aangeven, dan krijgen beide spelers kaartjes.
De taken zijn als volgt:
1. Pak het snoep uit met een vork en eet het op.
2. zonder de hulp van handen, nadat je drie karamels van een bord frisdrank hebt gevangen, eet ze op.
3. eet een glas fruitpuree met een rietje.
4. zonder je handen te gebruiken, moet je de kop omdraaien, waaronder op de schotel ligt chocolade snoep. Eet snoep.
5. race om een glas frisdrank te drinken, een drankje opscheppen met een lepel uit een speelgoedset.
6. met de linkerhand houden we de zitting van de stoel vast, en met de rechterhand maken we de mandarijn schoon en eten hem op!
7. Als je de wafel alleen met je kleine vingers vasthoudt, moet je hem snel opeten!
8. Een in schijfjes gesneden appel moet met een eetlepel worden verslonden.
9. maar we eten een banaan verdeeld in 15 delen, met alleen dessertspiesjes.
10. leg het koekje op de holte van de rechterelleboog en probeer het op te eten, maar zonder handen!
11. Met alleen de pinken eten we 7 gekonfijte noten.
12. We eten drie perziken aan spiesjes geregen. 
13. tien pillen monpasier moeten met een vork worden gegeten.
14. los vijf plakjes chocolade op in hete thee met een theelepel (het is niet nodig om te drinken - het belangrijkste is om het volledig op te lossen)
15 Weer chocolade eten: het naar binnen halen rechter hand, we leggen onze hand achter het achterhoofd en in deze positie bijten we de tegel eraf!
16. 5 keer een appel afbijten, die aan een lint wordt gehangen (clowns houden de linten vast).
17. We houden een blikje Coca-Cola tussen onze knieën en proberen het op te drinken.
18. zonder je handen te gebruiken moet je drie zoete rietjes crunchen die in een glas staan.
19. Gebruik kleine kopjes als lepels, pak vijf aardbeien van het bord en eet!
20. eet uit een diepe kom, zonder je handen aan te raken, tien maïsstengels
21. een zoet rietje vasthoudend met je ellebogen, slaag erin om het op te eten!
22. Eet gecondenseerde melk van een schotel met één koekje.
23. Eet een handvol cornflakes met alleen een vork.
24. eet drie gummies met mes en vork!
25. Eet met een eetlepel een halve reep chocolade.
26. probeer drie keer een appel te bijten die in een kom met water drijft.
27. Gebruik je duimen (niet meer!) om een banaan te pellen en op te eten.
28. eet een ijsje uit een kom zonder hulp van bestek.
29. drink een glas van een cocktail, giet het uit een glas in een schotel, zoals hete thee
30. eet jam, trek het naar binnen met een dik rietje voor cocktails.
Als de zoete klim voorbij is en alle kinderen in hun armen zijn loten, deze tickets moeten gespeeld worden. Maak van tevoren een trommel klaar, waar je stukjes papier met lotnummers in legt, of gebruik gewone lotto-vaten.
Bij elk nummer hoort een klein cadeautje, probeer ze verschillend te houden, maar ongeveer gelijk.
Na de tekening kun je het beste het vakantieprogramma voortzetten, erin opnemen (eventueel gerelateerd aan de vakantie, bijvoorbeeld op het nieuwjaarsthema), leuke dansjes regelen met ouders en apart met kinderen - elke animatie gaat met een knal en vergeet het natuurlijk niet nog een keer uit te nodigen voor een verfrissing.
Speciaal voor de site
Een vermakelijk spelprogramma voor jongere leerlingen "Funny Chaos!"
Doel:Oke. De teams zijn er klaar voor. Laten we nu onze gerespecteerde volwassenen vragen ons te helpen.
Laten we ze uitnodigen voor een ander team genaamd - JURY!
In de jury zitten docenten van andere groepen.
(competities worden beoordeeld op een 5-puntensysteem)
Presentatie van de juryleden.
Toonaangevend:- En om te beginnen bedenkt elk team een naam voor zichzelf.
(teams bedenken namen)
En nu zal ik je voorstellen aan De wetten van onze vakantie:
(Ik plaats een poster met gedrukte wetten, uitleg van elke wet - mondeling)
"Wet van nauwkeurigheid"
Doe alles nauwkeurig en snel.
"Wet van Betrouwbaarheid"
Weiger niet de kans om deel te nemen aan leuke wedstrijden
"Wet van Verhoging"
Door deel te nemen aan wedstrijden. u kunt uw lengte, de lengte van uw neus en de waakzaamheid van uw ogen vergroten.
Onze gewaardeerde jury zal toezien op de uitvoering van de wetten.
En dus, we beginnen!
(alle wedstrijden worden gehouden met vrolijke muziek)
1. "Regenboog"
Laten we uw gereedheid controleren. Ik zal bevelen geven en u zult volgen.
Ik zeg bijvoorbeeld: "Raak aan om .... Blauw." Je moet zien wie deze kleur op zijn kleding heeft en hem aanraken.
kleuren: Groen, rood, wit, zwart, oranje, geel..
2. "Reiger"
De speler moet op één been naar de stoel springen en rennend terugkeren naar het team.
En zo zijn alle teamleden.
(-4 stoelen nodig)
3. "Bijnamen"
De eerste deelnemer loopt om de beurt en op commando naar het bord (verdeeld in 2 helften), neemt krijt en schrijft de naam van de hond en keert terug naar het team, rent
volgende speler. Wie snel.
(nodig: bord, krijt)
4. "Kreten van dieren"
De speler rent om de beurt van elk team naar de tafel, waarop aantekeningen staan met de namen van dieren. Hij neemt een notitie, leest het voor en toont 3 keer de kreet van het dier dat hij heeft gekregen. Komt terug. Dan de volgende speler.
(nodig: 2 stoelen, notities met de naam van de dieren voor elk team hun eigen)
5. "Rotsschildering"
Een vertegenwoordiger van het team tekent op de "rotsen" - teken een koe met gesloten ogen. (je kunt elk ander dier nemen)
Degene die het meest nauwkeurig trekt, wint.
(nodig: bord-, krijt- of landschapsvellen en viltstiften)
6. "Kruistocht" (kapitein competitie)
De aanvoerders van de teams, zittend schrijlings op paarden (je kunt bezems meenemen), voeren de commando's van de leider uit. Degene die de acties nauwkeuriger uitvoert, wint.
Ploegen:
- Bedrijf, op de paarden! Rechts! Links! Rondom! In een cirkel, draf, mars!
Ga op één lijn staan! enzovoort.
(behoefte: 2 dweilen of bezems)
7. "Gaan"
En nu gaan we het lopen trainen.
Je komt om de beurt naar me toe en haalt een stuk papier met een taak tevoorschijn en doet het.
Taken:
1. De gang van een vrouw die zeer zware tassen draagt.
2. Gang, lijdend aan ischias.
3. De gang van een zakenvrouw.
4. De gang van een atletische vrouw.
5. De gang van een kind dat de eerste stapjes zet.
6. De gang van een persoon wiens schoenen erg strak zitten.
7. Gangwerk. lopen op de catwalk.
8. Wandelen langs de rand van een wolkenkrabber.
9. De gang van een erg vermoeid persoon.
10. De gang van een persoon die schoenen op verschillende benen aantrekt.
(papieren met de taak worden van tevoren voorbereid)
8. "Competitie van komische vragen"
Jouw taak is om de vragen correct te beantwoorden. Wie weet steekt hij zijn hand op. Een punt voor het team waarvan de speler het goed heeft geraden.
Vragen:
1. Hoeveel minuten heb je nodig om een hardgekookt ei te koken - 2,3,5?
(helemaal niet, het is al gekookt)
2. Drie struisvogels vlogen. Een werd neergeschoten. Hoeveel struisvogels zijn er nog?
(struisvogels vliegen niet)
3. Een blauwe sjaal werd in de Zwarte Zee gedropt. Hoe is het uit het water gehaald? (nat)
4. Verbrand drie gloeilampen. Een van hen was gedoofd.
Hoeveel gloeilampen zijn er nog? (drie)
5. Welk wiel draait niet bij het afdalen van een berg?
(Reserve)
6. Wat kun je zien met je ogen dicht?
(droom)
7. Er waren 6 mussen op het pad, er vlogen er nog drie op hen af. De kat kroop omhoog en greep een mus. Hoeveel mussen zijn er nog?
(niemand)
8. Wanneer is de lucht lager dan de aarde?
(wanneer het wordt weerspiegeld in het water)
9. Waarom draagt een jager een geweer?
(achter)
10. Drie kalveren. Hoeveel benen zullen er zijn?
(hoeveel kalveren zijn er geen drie, hij zal 4 poten hebben)
11. Waarom ga je naar bed als je wilt slapen?
(op geslacht)
12. Waarom gaat de koe liggen?
(omdat hij niet kan zitten)
9. "Raad eens wat er getekend is"
Jouw taak: raad eens wat er getekend is op de foto's die ik je zal laten zien.
(foto's kunnen worden getekend of aan elkaar worden geplakt uit verschillende stukjes fotocollage)
Wie raadt het - steekt zijn hand op. Een punt voor het team waarvan de deelnemer het goed heeft geraden.
Toonaangevend: Nou, onze kleine vakantie zit erop. Alle deelnemers waren actief en vriendelijk. Het was leuk en interessant. Goed gedaan! Ik hoop dat je het leuk vond. Dank aan allen.
En nu een woord tot onze gewaardeerde jury.
Samenvatten en belonen.
